Françoise Chapron a aimablement accepté de nous faire part de quelques réflexions autour de la documentation scolaire : le passé pour mieux appréhender le présent et pourquoi pas, pressentir l’avenir.
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Perspective historique
Actualités
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Carte interactive : mutations intra-académiques 2019 des professeurs documentalistesMise à jour des actualités publiées en mars 2017 et 2018
Carte interactive et collaborative des postes susceptibles d’être vacants en documentation.
Carte des postes susceptibles d’être vacants au mouvement 2019Pour renseigner un poste susceptible d’être vacant, Docalabordage propose un tutoriel qui semble toujours valable en 2019.
Remarques
Cette carte n’est pas exhaustive. Les professeur(e)s, demandant une mutation, peuvent se renseigner sur les postes vacants auprès des établissements scolaires, du rectorat et des syndicats, consulter les barres des mutations intra-académiques qui
varient, évoluent. -
Épreuve d’admissibilité du Capes interne : sujet de la session 2019
Épreuve d’admissibilité
Le sujet de la session 2019 : Livre, lecture et médiation numériques
Descriptif des épreuves du Capes interne et du concours d’accès à l’échelle de rémunération (CAER) correspondant section documentation :
À partir d’un dossier thématique de trois à cinq documents concernant les finalités et l’organisation du système éducatif, les sciences de l’éducation et les sciences de l’information et de la communication, il est demandé aux candidats :- de rédiger une note de synthèse présentant l’ensemble de ces documents et en dégageant la problématique,
- de développer, dans un cadre précisé par le texte de l’épreuve, une réflexion personnelle, prenant en compte les missions du professeur documentaliste, sur la ou les questions soulevées,
- d’élaborer pour un ou deux de ces documents la référence bibliographique, en suivant le format préétabli donné par le sujet et en respectant les normes en vigueur,
- d’élaborer pour un ou deux de ces documents des éléments d’analyse (résumé indicatif, mots-clés).
Rappel session 2018
Sujet de l’épreuve écrite : Économie de l’information et éducation
Rapport du jury : Rapport du jury du Capes interne et CAER de documentation
Bibliographie Capes Interne Documentation 2017-2018 par le Canopé de l’Académie de Grenoble
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Nombre de postes aux CAPES documentation session 2019L’arrêté du 23 novembre 2018, publié au JORF n°0276 du 29 novembre 2018, fixe le nombre et la répartition des postes offerts aux concours externes, internes et troisièmes concours de recrutement des professeurs certifiés pour la session 2019.
CAPES Documentation enseignement public CAPES externe 140 CAPES interne 30 Les postes proposés aux Capes de documentation sont de nouveau en diminution après celle pour les concours 2018
CAPES externe : 15 postes en moins = -10%
CAPES interne : 10 postes en moins = -25%Rappel
Capes documentation : nombre de postes aux concours session 2018
Articles de cette rubrique
La documentation scolaire d’hier à aujourd’hui : interview de Françoise Chapron Facteurs d’évolution et avenir de la profession d’enseignant documentaliste Voici le texte intégral de l’intervention de Marie-France BLANQUET lors de la journée académique FADBEN des Documentalistes à Montpellier, le 17/01/2003, avec l’aimable autorisation de l’auteur.
Introduction
Pour réfléchir et percevoir les facteurs d’évolution et l’avenir de la profession d’enseignant (...)Les professeurs-documentalistes aux confluences des mutations (2) (Suite de l’article de Loïc Le Roux)
III. Savoir répondre aux défis de l’explosion informationnelle
« La notion de complexe semble plus féconde pour désigner ce travail de conceptualisation inachevable »
A. Topographie des savoirs et pratiques nouvelles
« L’activité documentaire est toujours située (...)Les professeurs-documentalistes aux confluences des mutations (1) Internet à l’école marque un changement dans le fait de penser la documentation et le rôle des CDI. Si les pratiques des professeurs-documentalistes toujours tributaires de multiples facteurs pouvaient - avant l’arrivée du numérique - se réguler, aujourd’hui il est nécessaire de penser l’organisation de la documentation et de ses acteurs de manière plus complexe afin de délivrer des pratiques en réponse aux nouveaux enjeux de la « société de l’information ».
Les professeurs-documentalistes aux confluences des mutations (3) Notes de lecture et commentaires
signés
A. Gurly,
exdocquinepeutpass’enpasserfautfaireavecetquivoittoutdupetitboutdesalorgnette (=pénible)
NB : Il ne s’agit aucunement d’un jugement sur ce travail, mais simplement d’une amorce de réflexion qu’il ne tient qu’à vous d’enrichir sur la liste de (...)
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