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Actualités

• Congrès 2019 de l’APDEN : Interventions et programme définitif

  Le 11e congrès des professeur.e.s documentalistes de l’Éducation nationale se tiendra du 22 au 24 mars 2019 à Grenoble autour du thème « La publication sur le web : Un objet pédagogique et didactique pour les professeur.e.s documentalistes. »
  Le programme complet est disponible sur le site officiel ainsi que la liste des intervenants avec descriptifs de certaines interventions.
  Accès à la page d’inscription(tarif réduit jusqu’au 22 février 2019)

  Suivre le congrès sur Twitter avec le #GRENOBLE2019

• Épreuve d’admissibilité du Capes interne : sujet de la session 2019

  Épreuve d’admissibilité

  Le sujet de la session 2019 : Livre, lecture et médiation numériques

  Descriptif des épreuves du Capes interne et du concours d’accès à l’échelle de rémunération (CAER) correspondant section documentation :
  À partir d’un dossier thématique de trois à cinq documents concernant les finalités et l’organisation du système éducatif, les sciences de l’éducation et les sciences de l’information et de la communication, il est demandé aux candidats :

  • de rédiger une note de synthèse présentant l’ensemble de ces documents et en dégageant la problématique,
  • de développer, dans un cadre précisé par le texte de l’épreuve, une réflexion personnelle, prenant en compte les missions du professeur documentaliste, sur la ou les questions soulevées,

  1. d’élaborer pour un ou deux de ces documents la référence bibliographique, en suivant le format préétabli donné par le sujet et en respectant les normes en vigueur,
  2. d’élaborer pour un ou deux de ces documents des éléments d’analyse (résumé indicatif, mots-clés).

  Rappel session 2018

  Sujet de l’épreuve écrite : Économie de l’information et éducation

  Rapport du jury : Rapport du jury du Capes interne et CAER de documentation

  Bibliographie Capes Interne Documentation 2017-2018 par le Canopé de l’Académie de Grenoble

• Safer internet Day : 5 février 2019

  Le Safer Internet day, organisé par le réseau européen Insafe /Inhope aura lieu cette année le 5 février 2019 .
  Ce jour marque le coup d’envoi en France et dans de nombreux autres pays, de multiples manifestations de sensibilisation aux usages responsables du numérique - tout au long du mois de février -

  Le Safer Internet Day 2019 débutera donc le 5 février autour du thème « Les écrans, les autres et moi »

  Le Safer Internet Day invite cette année les jeunes et les adultes à interroger ensemble leur manière de vivre avec les écrans : la place des écrans en famille, dans la fratrie, entre amis, le temps passé devant les tablettes, les téléphones ou les consoles, la maîtrise des données personnelles.

    Safer Internet Day 2019 : “ Ensemble pour un meilleur Internet !” Sur Internet sans crainte présentation de l’événement
   SID 2019, COMMENT PARTICIPER ? Les écrans, les autres et moi...
  Internet sans crainte vous propose cette année, après inscription, deux parcours numérique clef en main pour les enseignants et médiateurs éducatifs sur la thématiques des "Ecrans, les autres et moi" : un parcours 7-12 ans et un parcours 13-17 ans.
   Ressources éducation Les parcours enseignants 7/12 ans et 13/18 ans « Les écrans, les autres et moi »

  • Les écrans et moi (temps passé, équipements, usages)
  • Mes écrans et les autres (place du numérique en famille, entre amis…)
  • Ma vie réelle, ma vie connectée (gestion de son identité numérique)
  • Mes amis en ligne (qui sont-ils ?, ce que je montre d’eux…)
  • Les inconnus sur les réseaux (la liberté d’expression et ses limites)

  

   #Les écrans, les autres et moi Sur SaferInternet France Présentation du programme, et des ressources : dessins animés, jeux et serious games, parcours numériques, pour organiser des ateliers ou formations sur
   les pratiques numériques des jeunes et les écrans avec les écrans et moi... (voir plus haut),
   le cyberharcèlement avec Vinz et Lou un parcours pour sensibiliser au cyber harcèlement et comprendre l’importance des lois.
   la fabrique de l’information et les fake news avec infohunter un parcours pédagogique pour aider les jeunes à mieux comprendre la fabrique de l’information et développer leur esprit critique.
   le code et la culture numérique avec Code-décode une suite d’applications et de ressources qui permettent d’initier les enfants à la programmation et à la culture numérique (après inscription gratuite).

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  Autres ressources

   Mon enfant et les écrans l’Union nationale des associations familiales (UNAF) a créé le site « Mon enfant et les écrans » proposant des informations claires, pratiques et mises à jour régulièrement."pour permettre aux parents de guider et protéger leurs enfants face au déploiement des écrans et des outils numériques au sein des familles.
   Le Safer Internet Day 2019 débutera le 5 février autour du thème « Les écrans, les autres et moi » sur Geek junior : pourquoi le thème « Les écrans, les autres et moi » ?
   Ressources Internet sans crainte 2018 toujours valables en 2019.
   Baromètre du numérique 2018 Crédoc : l’équipement et les usages numériques des citoyens
   Vous avez des droits sur vos données, profitez-en ! Sur le site de la CNIL Selon un récent sondage Ifop, plus de la moitié des Français connait ses droits RGPD mais ne sait pas concrètement comment les exercer ! A l’occasion de la journée européenne sur la protection des données, la CNIL brise les idées reçues et rappelle les moyens permettant de les exercer.

  Un parcours clé en main
   Comment travailler sur les enjeux civiques et moraux en ligne avec les élèves de lycée ? Parcours d’autonomie TraAMDoc de l’académie d’Orléans conçu par Sophie Delobelle pour les élèves et les professeurs du LPO, Lycée des métiers Pierre-Emile Martin à Bourges. : supports, outils et trois scénarios pour réaliser soi même les séances en les adaptant à ses élèves selon 3 thèmes :
  Adopter les bons réflexes pour sa vie numérique - Les traces numériques - Info ou Infox.